首页    期刊浏览 2024年12月13日 星期五
登录注册

文章基本信息

  • 标题:The Effect of Montessori Approach-based STEM Education on Pre-service Pre-school Teachers’ Self-directed Learning / Montessori Yaklaşımı Temelli STEM Eğitimlerinin Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Öz Yönetimli Öğrenmeleri Üzerindeki Etkisi
  • 本地全文:下载
  • 作者:Zehra ÇAKIR ; Sema ALTUN YALÇIN
  • 期刊名称:e-International Journal of Educational Research
  • 印刷版ISSN:1309-6265
  • 出版年度:2022
  • 卷号:13
  • 期号:2
  • 页码:142-162
  • DOI:10.19160/e-ijer.1038793
  • 语种:Turkish
  • 出版社:E-International Journal of Educational Research
  • 关键词:Montessori approach;Preschool teacher candidates;Self-direction;STEM
国家哲学社会科学文献中心版权所有