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标题：The Observation of Pre-service Teachers' Argumentation Skills on Different Socioscientific Issues
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作者：Aybike Gökçehan CENK ; Feride ERCAN YALMAN
期刊名称：Bartin University Journal of Faculty of Education
印刷版ISSN：1308-7177
电子版ISSN：1308-7177
出版年度：2022
卷号：11
期号：1
页码：31-53
DOI：10.14686/buefad.900562
语种：Turkish
出版社：Bartin University
关键词：Argumentation;Teacher candidate;Socioscientific issues;Observation