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标题：Una intervención en elección de carrera basada en la clarificación de valores personales: un estudio piloto
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作者：Andrés Beltrán- Gabrie ; Vanetza Quezada- Scholz ; Juan Ignacio Ama 等
期刊名称：Cuadernos de Neuropsicología Panamerican Journal of Neuropsychology
电子版ISSN：0718-4123
出版年度：2021
卷号：15
期号：1
语种：Spanish
出版社：CAEN
摘要：El objetivo del presente estudio fue evaluar los cambios alcanzados por los participantes de una intervención piloto en elección de carrera diseñada para trabajar en base a los componentes críticos definidos en la investigación empírica: apoyo del consejero, clarificación de valores y psicoeducación. La clarificación de valores se precisa como el componente principal de la intervención, la cual fue abordada con herramientas y procedimientos provenientes de la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT). Se realizó un diseño de grupo único (n= 11) con metodología mixta. Los participantes fueron estudiantes del Programa Académico de Bachillerato de la Universidad de Chile. Se realizaron tres mediciones (previo a la intervención, posterior a ella y un mes finalizada la misma) a través de medidas de resultado: Autoeficacia en la Toma de Decisión de la Carrera y de Indecisión en la elección de carrera. Al finalizar la intervención, se realizó un grupo focal con el objetivo de conocer la experiencia de los participantes. La intervención demostró aumentar los niveles de Autoeficacia en la Toma de Decisión de la Carrera y disminuir la Indecisión en la elección de carrera.Palabras Clave: Orientación vocacional; intervención en elección de carrera; Educación superior; Terapia de Aceptación y CompromisoThis study aimed to evaluate the changes achieved by the participants of a pilot career choice intervention that addressed the critical components defined in the empirical research: counselor support, clarification of values, and psychoeducation. The clarification of values is specified as the main component of the intervention, which was approached with tools and procedures from Acceptance and Commitment Therapy (ACT). A single group design (n = 11) was carried out with mixed methodology. The participants were students of the Academic Baccalaureate Program of the University of Chile. Three measurements were made (before the intervention, after it, and one month after the intervention) through outcome measures: Self-efficacy in Career Decision Making and Indecision in career choice. At the end of the intervention, a focus group was held to know the experience of the participants. The intervention was shown to increase Self-efficacy levels in Career Decision Making and decrease Indecision in career choice.
关键词：Career Counseling; Career choice interventions; Higher Education; acceptance and commitment therapy