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标题：Desarrollo de habilidades socio-emocionales en el alumnado de educación infantil
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作者：Noelia Salas Román ; Margarita Alcaide Risoto ; Álvaro Moraleda Ruano 等
期刊名称：Prisma Social
电子版ISSN：1989-3469
出版年度：2022
期号：37
页码：82-98
语种：Spanish
出版社：Fundación iS+D para la Investigación Social Avanzada
摘要：El objetivo principal del estudio es comprobar que el alumnado que participó en el programa anual de inteligencia emocional “1EMOTI” (Hurtado y Salas, 2019) mejora significativamente su competencia emocional y social. En el estudio participaron 90 sujetos, 45 alumnos y alumnas de educación infantil y 45 familias de estos niños y niñas. Los instrumentos utilizados fueron el cuestionario dirigido a familias de empatía infantil de Lawrence et al. (2004) y el cuestionario dirigido al alumnado sobre competencia social (Caruana y Tercero, 2011). Respecto a la metodología se realizó un diseño cuasiexperimental pretest-postest con grupo control no equivalente. Los resultados demuestran que, tras la aplicación del programa, los niños y niñas interactúan entre sí de manera más sociable, expresan mejor sus emociones, desarrollan menos conductas violentas y son más empáticos, lo que repercute muy positivamente en su desarrollo emocional y social.
关键词：inteligencia emocional; educación infantil; competencias sociales; empatía; competencias emocionales; educación emocional