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标题：Planejamento estratégico situacional de saúde como ferramenta de ensino-aprendizagem: Relato de Experiência
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作者：Aralyne Mizael de Omena ; Beatriz Pimentel Dantas Lisboa ; Bruna de Marco Pereira 等
期刊名称：Diversitas Journal
电子版ISSN：2525-5215
出版年度：2022
卷号：7
期号：2
页码：754-766
DOI：10.48017/dj.v7i2.1988
语种：Portuguese
出版社：Universidade Estadual de Alagoas
摘要：O diagnóstico situacional é um meio estratégico que favorece o conhecimento de necessidades e problemas sociais voltados não somente para saúde, mas também para outras esferas que interferem no bem-estar da comunidade em geral, tais como: as condições da educação, transporte, saneamento básico, segurança e habitação. Proporcionar dados que identifiquem tais condições facilitam o planejamento, execução e avaliação de ações assim como, o estabelecimento de prioridades. Este estudo tem por objetivo principal fornecer um relato de experiência do processo de ensino e aprendizagem por meio do diagnóstico situacional de saúde. Para isso, este estudo baseia-se na construção de um diagnóstico situacional de cunho qualitativo e exploratório, de um caso elaborado utilizando informações reais do território. PALAVRAS-CHAVE: Diagnóstico da Situação de Saúde. Apoio ao Planejamento em Saúde. Integralidade em Saúde. Territorialização da Atenção Primária.
关键词：Diagnosis of health situation;education;higher;health education.