期刊名称:Deiksis: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
印刷版ISSN:2355-6633
电子版ISSN:2548-5490
出版年度:2022
卷号:9
期号:1
页码:56-65
DOI:10.33603/deiksis.v9i1.6723
语种:Indonesian
出版社:FKIP Unswagati Press
摘要:Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan mahasiswa pendidikan bahasa inggris UGJ pada keterampilan pencatatan (note taking) dalam penerjemahan lisan konsekutif (consecutive interpreting) menggunakan dasar dasar pencatatan (note taking) Jean Francais Rozan dan bagaimana persepsi mereka terhadap terhadap model pencatatan (note taking) Jean Francais Rozan. Penelitian ini menggunakan metode campuran kuantiatif kualitatif. Kuantitatif untuk mengetahui sekor angka kemampuan partisipan terhadap pencatatan (note taking) Jean Francais Rozan. Pendekatan Kualitatif digunakan untuk mengetahui persepsi partisipan terhadap pencatatan (note taking) Jean Francais Rozan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa secara umum mahasiswa prodi pendidikan bahasa inggris masih rendah dalam memahami model pencatatan (note taking) Jean Francais Rozan. Sementara persepsi mahasiswa terhadap model pencatatan (note taking) Jean Francais Rozan cukup positif. Kata kunci: pencatatan (note taking), Jean Francais Rozan, mahasiswa, penerjemahan lisan