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标题：A plataforma Khan Academy no ensino de matemática
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作者：Anne Alilma Silva Souza Ferrete ; RODRIGO BOZI FERRETE
期刊名称：Interfaces da Educação
电子版ISSN：2177-7691
出版年度：2021
卷号：12
期号：35
页码：301-323
DOI：10.26514/inter.v12i35.4775
语种：Portuguese
出版社：Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul
摘要：O objetivo deste artigo foi discutir as potencialidades e limitações da PlataformaKhan Academyno ensino e no estudo de Matemática, em cursos de extensão presencial eonlinee, também, na disciplina Matemática I, do Ensino Médio Integrado em Eletrotécnica, nocampusde Aracaju, do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de Sergipe (IFS). Para isso, foi realizada uma pesquisa qualitativa com relação aos três cursos ofertados, com base na utilização da plataforma virtuaKhan Academy. Os dados observados, segundo aAnálise de discurso, de Orlandi (2008), apontam que a referida Plataforma se constitui numa importante ferramenta gratuita à disposição dos docentes e discentes, que está em processo de construção, reformulação e adequação. No entanto, para explorar todo o potencial pedagógico que ela representa, faz-se necessário aprofundar as reflexões sobre sua metodologia didática, uma vez que foram testadas três formas de utilizá-la. Em todas elas, registrou-se uma baixa taxa de adesão dos estudantes, não se destacando para eles como um fator motivacional para estudar Matemática.
关键词：Educação;Ensino;Ensino de Matemática;Tecnologias de informação e comunicação;Plataforma Khan Academy