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标题：Formação Continuada: conhecimentos profissionais de um grupo de professores referente à conservação da área de figuras planas
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作者：Angelica da Fontoura Garcia Silva ; Jacqueline de Melo Gomes
期刊名称：Interfaces da Educação
电子版ISSN：2177-7691
出版年度：2021
卷号：12
期号：34
页码：342-359
DOI：10.26514/inter.v12i34.4799
语种：Portuguese
出版社：Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul
摘要：O objetivo deste estudo é apresentar uma análise dos conhecimentos de conservação de área e seu ensino apresentados por 30 professores que lecionam Matemática para os anos iniciais do Ensino Fundamental durante sua participação em um processo formativo. Para a análise dos dados, foram utilizados estudos que discutem questões ligadas aos conhecimentos do professor para o ensino e investigações que analisam a temática conservação de área de figuras planas. A análise mostrou que os professores ampliaram a base de conhecimentos para a docência da ideia de conservação de área, especialmente em relação ao reconhecimento da necessidade de oferecer vivência aos estudantes que lhes permitam refletir mais sobre a invariância da área. Os dados aqui apresentados mostram a importância de ações formativas que propiciem aos participantes experienciar situações de aprendizagem que envolvam conceitos que irão ensinar, mas também lhes ofereça o contato com resultados de pesquisa sobre o tema.
关键词：Ensino de conservação de área;Formação Continuada de Professores;Professores que lecionam Matemática para os anos iniciais