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标题：Emancipación y regulación. Tensión básica en la comunicación-educación latinoamericana
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作者：Gilberto Eduardo Gutiérrez
期刊名称：Pedagogía y Saberes
印刷版ISSN：0121-2494
出版年度：2021
期号：55
DOI：10.17227/pys.num55-11316
语种：Spanish
出版社：Universidad Pedagógica Nacional
摘要：Este artículo de reflexión es resultado de la tesis doctoral “Sentidos comunes. Saberes y experiencias de maestros y maestras en el campo comunicación-educación en Bogotá”. Mediante una exploración desde América Latina de la relación comunicación-educación es posible reconocer que en la genealogía de sus saberes y prácticas existe una marca profunda de la tensión entre emancipación y regulación, la cual a la vez constituye una comprensión de la lucha dialéctica entre horizontes y proyectos formativos y las formas de la construcción de sentidos en la sociedad. Desde una epistemología del sur y en diálogo entre Freire y Bourdieu, quienes asumen concepciones opuestas acerca de la formación y el sentido dentro de la sociedad, este artículo ratifica a la comunicación-educación como ámbito estratégico de la acción política, la liberación y la resistencia en América Latina.
关键词：communication-education; south epistemologies; knowledge; emancipation; regulation(en)