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标题：ENSINO INCLUSIVO DE CIÊNCIAS PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: SUBSÍDIO AO DOCENTE
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作者：Elsa Midori Shimazaki ; Elsa Midori Shimazaki ; Alcione José Alves Bueno 等
期刊名称：Tecné, Episteme y Didaxis
印刷版ISSN：0121-3814
电子版ISSN：2323-0126
出版年度：2021
期号：IX
页码：878-884
语种：English
出版社：Universidad Pedagógica Nacional
摘要：Apresenta-se alguns resultados do estudo que objetivasubsidiar o professor para o ensino de Ciências na educação das pessoas com Deficiência intelectual, que estudam no ensino regular, por meio de uma pesquisa colaborativa. A pesquisa fundamenta-se na Teoria Histórico-Cultural e foi desenvolvida com dois professores que atendem alunos com diagnóstico de deficiência intelectual. Utilizou-se da pesquisa colaborativa que se efetivou mediante asetapas: i) levantamento das características do processo ensino e aprendizagem em aulas de ciências; ii) Intervenção colaborativa; iii) Avaliação do processo. Os resultados demonstram que os professores mudaram suas concepções sobre a deficiência e a inclusão e transformaram suas práticas pedagógicas nas aulas de Ciências e resultado, os alunos avançaram no processo de aprendizagem e desenvolvimento ao consolidar conceitos.
关键词：Ensino de Ciências; Pesquisa colaborativa; Deficiência intelectual(pt)