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标题：EL APRENDIZAJE BASADO EN RETOS: UNA ESTRATEGIA PARA DINAMIZAR LAS CLASES DE QUÍMICA EN TIEMPOS DE PANDEMIA.
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作者：Darwin Leonardo Vargas Sánchez ; Darwin Leonardo Vargas Sánchez
期刊名称：Tecné, Episteme y Didaxis
印刷版ISSN：0121-3814
电子版ISSN：2323-0126
出版年度：2021
期号：IX
页码：788-793
语种：German
出版社：Universidad Pedagógica Nacional
摘要：Este documento presenta el enfoque de aprendizaje basado en retos como una estrategia que pretende descentralizar lasclases tradicionales de química y fomentar la participación y el aprendizaje de los estudiantes en medio de las clases sincrónicas en tiempos de pandemia. La categorización de los retos para la clase de Química y las actividades fueron realizadas por profesores en formación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas en el marco de la Práctica Profesional Docente II y III, desarrollada de forma virtual con estudiantes de grado décimo y undécimo del colegio Liceo Femenino Mercedes Nariño y el colegio Nacional Nicolás Esguerra. Para finalizar, se hace un análisis crítico sobre los retos y limitaciones de este enfoque didáctico
关键词：Aprendizaje activo; aprendizaje vivencial; retos; química; pandemia; clases sincrónicas(es)