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标题：TEORIAS DA APRENDIZAGEM E ENSINO COLABORATIVO: UM CAMINHO PARA INCLUSÃO EDUCACIONAL EM CIÊNCIAS
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作者：Alcione José Alves Bueno ; Alcione José Alves Bueno ; Sani de Carvalho Rutz Da Silva 等
期刊名称：Tecné, Episteme y Didaxis
印刷版ISSN：0121-3814
电子版ISSN：2323-0126
出版年度：2021
期号：IX
页码：1032-1037
语种：Portuguese
出版社：Universidad Pedagógica Nacional
摘要：Atualmente é muito comum a presença de estudantes com deficiência em espaços escolares de ensino regular. Desse modo, é necessário que se entenda a forma como essas pessoas se apropriam do conhecimento e formar grupos de apoio colaborativo para propiciar um ensino mais assertivo. Desse modo, este trabalho investigaos estudos desenvolvidos com a temática inclusão educacional em ciências,analisandoas teses e dissertações que aproximam ainclusão educacional em ciências, o ensino colaborativo e as teorias da aprendizagem. O estudo mostra a existência de pesquisas com essa interface que possibilitaram a aprendizagem em ciências para estudantes com deficiência. Entretanto, mesmo tendo encontrado esses trabalhos, é importante frisar que ainda é escassa essa aproximação,apontando caminhos para o desenvolvimento de novos estudos na área.
关键词：Estado da arte; Educação Inclusiva; Ensino colaborativo; Teorias da Aprendizagem(pt)