摘要:Identificar y caracterizar diferentes aspectos teóricos y metodológicos de la promoción y desarrollo de competencias digitales en contextos diversos que resultan de gran interés para la innovación curricular, la investigación didáctica y la formación inicial y continua del profesorado de ciencias naturales en un campo de conocimiento aún no lo suficientemente explorado en todos nuestros países.
关键词:investigación didáctica; formación inicial y continua; Inclusión digital(es)