摘要:Esta pesquisa visa analisar as tendências temáticas das produções científicas dos egressos do curso de Licenciatura em Química da UEPG que ingressam na pós-graduação na área de Ensino/Educação. São sujeitos da pesquisa os egressos do referido curso que cursaram mestrado e/ou doutorado em Ensino ou em Educação. Seus currículos Lattes foram analisados apoiados em técnicas bibliométricas. Assim, foram analisadas as produções científicas de 18 egressos, que totalizaram 336 produções, as quais foram enquadradas em focos temáticos propostos por Alexandrino (2019). Concluímos que alguns focos temáticos estão mais presentes neste espaço investigado, que elas passam por mudanças ao longo da trajetória dos egressos, provavelmente devido à mudança de espaços frequentados e pesquisas desenvolvidas, e que as publicações abrangem mais fortemente temas do Ensino de Química conforme os egressos avançam para a pós-graduação.
关键词:Ensino de Química; Produções Científicas; Tendências Temáticas(pt)