摘要:Este artigo integra o estudo que está sendo empreendido em nossa pesquisa de mestrado, que investiga a formação deprofessores de Ciências abordado no contexto dos saberes docentes. O objetivo deste trabalho é refletir sobre a configuração dossaberes de conteúdo expressos por professores de Ciências nos anos finais do Ensino Fundamental. Utiliza-se a autonarrativa comoferramenta metodológica e neste recorte busco relacionar os saberes de conteúdo com minha trajetória profissional, possibilitandoresgatar minhas experiências profissionais com o objeto de pesquisa. Assume-se a metodologia da abordagem qualitativa, partindo dospressupostos da Pesquisa Narrativa.
关键词:Formação de Professores; Autonarrativa; Saberes de Conteúdo(pt)