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标题：LA ACCIÓN DE LOS PROFESORES DE INGENIERÍA EN LA EDUCACIÓN EN ENERGÍAS RENOVABLES NO CONVENCIONALES
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作者：Jorge Enrique Salamanca Céspedes ; Jorge Enrique Salamanca Céspedes ; Adriana Patricia Gallego Torres 等
期刊名称：Tecné, Episteme y Didaxis
印刷版ISSN：0121-3814
电子版ISSN：2323-0126
出版年度：2021
期号：IX
页码：328-334
语种：German
出版社：Universidad Pedagógica Nacional
摘要：El rápido desarrollo y reducción de costos de las energías renovables han traído consigo la idea de modelo de transiciónenergética para el suministro de energías limpias que promueven la reducción del uso de combustibles fósiles y mitiguen los problemas del medio ambiente, dando acceso democrático a la energía. Se requiere formación, compromiso y acción de los profesores de ingeniería para promover la educación en energías renovables no convencionales. Se propone una metodología de cuatro etapas, Problematizar, Analizar, Implementar y Evaluar por lo que el diseño metodológico se denomina PAIE, este implica a los participantes en la permanente reflexión, realimentación y evaluación como sujetos activos en el proceso de investigación. El documento presenta un avance de la investigación de tesis doctoral del DIE - Universidad Distrital Francisco José de Caldas.
关键词：Educación en energías renovables; educación en ingeniería; soberanía energética y formación de profesores(es)