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标题：¿QUÉ PIENSAN LOS ESTUDIANTES DE NIVEL SECUNDARIO ACERCA DE LAS ACTIVIDADES DE LABORATORIO QUE LES PROPONEN SUS DOCENTES?
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作者：Gisela Vanina Acosta Beiman ; Gisela Vanina Acosta Beiman ; Flavia Almirón 等
期刊名称：Tecné, Episteme y Didaxis
印刷版ISSN：0121-3814
电子版ISSN：2323-0126
出版年度：2021
期号：IX
页码：1657-1664
语种：German
出版社：Universidad Pedagógica Nacional
摘要：En este artículo se analizan las valoraciones que realizan losy lasestudiantes sobre las experiencias de laboratorio que ofrecen sus profesores. A través de una encuesta con preguntas cerradas a estudiantes de nivel secundario, se indagó sobre cuestiones tales como, la realización de experimentos, y la intención con que creían que sus profesores les proponían realizarlos. Los resultados señalan que la mayoría de losy lasalumnos/ascreen que las actividades de laboratorio que le proponeel/la docente tieneintenciones de refuerzo conceptual o en relación a cuestiones actitudinales. Conocer lo que piensan los y las estudiantes y utilizarlo como fuente de información y reflexión en la formación docente resulta relevante para contribuir en la enseñanza y en los procesos de aprendizaje de las ciencias naturales.
关键词：aprendizaje; actividades de laboratorio; concepciones; nivel secundario; enseñanza(es)