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标题：INDÍCIOS DA BASE DE CONHECIMENTOS PARA DOCÊNCIA EM ARTIGOS DESENVOLVIDOS POR ESTAGIÁRIOS
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作者：Jordana Maria Lopes ; Jordana Maria Lopes ; Leila Inês Follmann Freire 等
期刊名称：Tecné, Episteme y Didaxis
印刷版ISSN：0121-3814
电子版ISSN：2323-0126
出版年度：2021
期号：IX
语种：German
出版社：Universidad Pedagógica Nacional
摘要：Essa investigação buscou identificar nos artigos finais desenvolvidos pelos estagiários do curso de licenciatura emQuímica da Universidade Estadual de Ponta Grossa quais conhecimentos da Base de Conhecimentos para a Docência(Grossman, 1990) foram descritos. Foi realizada uma análise qualitativa em cinco artigos desenvolvidos no ano de 2013, ondecada conhecimento representou uma categoria. Os resultados demonstraram os indícios de conhecimentos mobilizados, ainda,que o instrumento utilizado é limitado para uma análise aprofundada e que o âmbito do estágio com pesquisa possui aspectos quenão são contemplados pela base, o que contribui para a reflexão acerca do perfil profissional que se deseja formar e quaisencaminhamentos que emanarão neste perfil.
关键词：Base de conhecimentos paraa docência; estágio com pesquisa;# licenciatura em Química(pt)