摘要:Nesse estudo, o principal objetivo foi identificar a percepção de risco através dos resultados obtidos da aplicação de umquestionário aos estudantes de graduação participantes do Programa de Educação Superior para o Desenvolvimento Regional da Universidade do Sul de Santa Catarina. É uma pesquisa de métodos qualitativos e quantitativos para reunir dados a eficácia pedagógica de adaptar o questionário a realidade dos desastres do estado de Santa Catarina (Brasil). O questionário foi aplicado antes e depois de uma palestra com duração de 2 h para 132 estudantes de ensino superior. As análises das respostas demonstram que a utilização do questionário evidência que após a palestra houve uma sensibilização dos envolvidos com relação ao tema apresentado, deste modo contribuindo para a percepção de risco do grupo.
关键词:Educação; desastres naturais; percepção de risco; questionário;(pt)