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标题：A INTERDEPENDÊNCIA ENTRE O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE E A REESTRUTURAÇÃO CURRICULAR
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作者：Marli Dallagnol Frison ; Marli Dallagnol Frison ; Jaqueline Cacenote Maieron 等
期刊名称：Tecné, Episteme y Didaxis
印刷版ISSN：0121-3814
电子版ISSN：2323-0126
出版年度：2021
期号：IX
页码：2587-2593
语种：Portuguese
出版社：Universidad Pedagógica Nacional
摘要：Este artigo aborda um processo de pesquisa-ação ocorrido em uma escola pública que envolveu professores e estudantes deuniversidade e de escola básica que assumiram a própria prática docente para análise e reflexão de seu processo formativo. A pesquisabuscou identificar e analisar elementos da prática docente qualificadores do percurso de desenvolvimento profissional docente deprofessores incluídos num processo de reestruturação curricular, modalidade Situação de Estudo (SE). O estudo contou com o apoio deteóricos que defendem que o desenvolvimento, humano e profissional, se dá mediante o estabelecimento de interações assimétricas. Osdados foram produzidos mediante gravações de encontros de estudo e planejamento de SEs. Resultados mostram que o crescimentoprofissional e a reestruturação curricular são processos dialéticos que requerem trabalho coletivo e desenvolvimento da autoria e daautonomia docente.
关键词：Formação Docente; Trabalho Coletivo; Ensino Escolar; Autonomia Docente(pt)