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标题：O ENSINO E O ESTUDO COMO PROMOTORES DO HOMEM HUMANIZADO
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作者：Marli Dallagnol Frison ; Marli Dallagnol Frison ; Tamini Wyzykowski 等
期刊名称：Tecné, Episteme y Didaxis
印刷版ISSN：0121-3814
电子版ISSN：2323-0126
出版年度：2021
期号：IX
页码：2594-2599
语种：Portuguese
出版社：Universidad Pedagógica Nacional
摘要：Este texto socializa reflexões acerca de produzir nos alunos a necessidade do estudo e desenvolver neles e em seus professorescompreensões acerca das implicações do ensino escolar no processo de transformação de um homem hominizado em um homem humanizado,que se transforma pela apropriação da cultura material e intelectual. A pesquisa, caracterizada como Estudo de Caso, foi realizada a partir dequestionário aplicado a estudantes do Ensino Médio de uma escola pública estadual no Brasil. Os dados foram organizados pela Análise TextualDiscursiva e analisados com base no referencial teórico da Psicologia Histórico-Cultural. Os resultados apontam para atividades de ensino e deestudo despreocupadas com a formação humana e que têm reforçado um ensino e estudo utilitaristas, com práticas que não condizem com umaeducação humanizadora.
关键词：Aprendizagem; Conhecimentos científicos; Constituição humana(pt)