文章基本信息

标题：AGENCIAMENTO DE ALUNOS NO PROCESSO DE COMPREENSÃO LEITORA: ATITUDES METACOGNITIVAS DO LEITOR EM TEXTOS SOBRE A COVID-19
本地全文：下载
作者：Abniza Pontes de Barros Leal ; Ana Cristina Pelosi ; Antenor Teixeira de Almeida Júnior 等
期刊名称：Estudos Linguísticos e Literários
印刷版ISSN：2176-4794
出版年度：2020
期号：69
页码：396-422
DOI：10.9771/ell.v0i69.44311
语种：Portuguese
出版社：Estudos Linguísticos e Literários
摘要：Este trabalho apresenta uma investigação descritiva da compreensão leitora com o objetivo de verificar como os processos cognitivos devem ser agenciados pelo professor durante a leitura de textos multissemióticos sobre a COVID-19 para desenvolver no aluno uma atitude metacognitiva. Embasamos nossa pesquisa nos trabalhos de Sánchez, Garcia e Rosales (2012) e Botelho (2015). Para tanto, trabalhamos com os conceitos de agenciamento como ação de mediação entre professor-texto-leitor e de processos cognitivos que levam os alunos a extrair, interpretar e refletir como ação orientadora para a atividade de compreensão superficial, profunda e reflexiva. Assim argumentamos, com base em dois textos multissemióticos, que o agenciamento, determinado por objetivos claros com foco em cada etapa dos processos cognitivos, desenvolve uma atitude metacognitiva autônoma nos alunos.
关键词：Cognição; Metacognição; Agenciamento; Ensino da leitura; Processos cognitivos.