文章基本信息

标题：Digital fabrikation for unge i specialtilbud
本地全文：下载
作者：Jacob Davidsen ; Henrik Søndergaard ; Anne Marie Kanstrup 等
期刊名称：Læring og Medier
电子版ISSN：1903-248X
出版年度：2021
期号：24
DOI：10.7146/lom.v14i24.118070
语种：Danish
出版社：Statsbiblioteket
摘要：Fælles for børn og unge med kognitive handicap er, at de typisk kommunikerer bedst ved brug af visuel kommunikation, simple sætninger, langsomt tempo, kendt struktur, gentagelser og individuelt målrettet kommunikation. Det kan derfor som udgangspunkt være vanskeligt for denne målgruppe at deltage i digital fabrikation, som er kendetegnet ved teambaserede aktiviteter, samfundsrelevante problemstillinger og en høj grad af ansvar for egen læring. I denne artikel præsenterer vi to eksempler på, hvordan digital fabrikation kan praktiseres på en specialskole for børn og unge med autismespektrum forstyrrelser. Vores analyser viser, at arbejdet med digital fabrikation inden for specialområdet især kræver læringsforløb, der tager udgangspunkt i den enkelte elev (dvs. individbaseret frem for teambaseret), interesser (dvs. særinteresser frem for samfundsmæssige problemstillinger) og lærerstøtte (dvs. styrede forløb frem for egen initieret aktivitet). En anden vigtig pointe fra studiet er, at digital fabrikation kan påvirke de unges sociale liv, hvilket er en positiv udvikling for målgruppen.
关键词：Digital fabriaktion; læring; autismespektrumforstyrrelse; didaktik; makerspace