文章基本信息

标题：PRÁTICAS DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS
本地全文：下载
作者：Lucimar Gracia Ferreira ; Denise Aparecida Brito Barreto ; Lúcia Gracia Ferreira 等
期刊名称：Folio (Online): revista de letras
印刷版ISSN：1808-3099
电子版ISSN：2176-4182
出版年度：2021
卷号：13
期号：2
页码：195-213
DOI：10.22481/folio.v13i2.9773
语种：German
出版社：Universidade Estadual do Suodeste da Bahia (UESB)
摘要：Os estudos sobre as práticas pedagógicas/docentes de professores devem compor agendas atuais, pelo tema e sua relação com demandas contemporâneas, e dialogar com os saberes. Nessa perspectiva, realizamos uma investigação que objetivou compreender as aprendizagens da docência e aspectos formativos presentes nas práticas pedagógicas de três professoras alfabetizadoras de duas escolas públicas do município de Itapetinga-BA. Assim, realizamos uma pesquisa de abordagem qualitativa e caráter exploratório, utilizando a entrevista narrativa para produção dos dados. A análise de conteúdo foi a técnica de escolha para análise docorpusda pesquisa, que considerou duas categorias: 1) aprendizagens da docência na iniciação profissional; 2) processos formativos e aprendizagem da docência. Os resultados apontaram que as aprendizagens da docência emergem na atuação profissional quando da inserção na carreira e também da formação inicial e continuada. Ainda que a formação não vem dando conta das necessidades e demandas do desafio de alfabetizar. Desse modo, a pesquisa mostrou que as lacunas impõem a necessidade de melhor apreensão do conhecimento formal pedagógico para melhor atuação na condição de alfabetizadoras.
关键词：Docência; Formação docente; Professoras alfabetizadoras