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  • 标题:Participación y perfil de los usuarios que comentan noticias de ciencia y salud online: estudio de caso
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  • 作者:Cristina González-Pedraz ; Ana Victoria Pérez-Rodríguez
  • 期刊名称:Revista Perspectivas de la Comunicación
  • 电子版ISSN:0718-4867
  • 出版年度:2019
  • 卷号:12
  • 期号:1
  • 页码:101-115
  • DOI:10.4067/S0718-48672019000100101
  • 语种:Spanish
  • 出版社:Universidad de La Frontera
  • 摘要:El receptor de noticias se ha convertido en un actor principal en el entorno online, ya que ahora es capaz de participar en ellas realizando comentarios, amplificándolas o compartiéndolas. El presente estudio de caso analiza el tipo de participación y el perfil de los usuarios que realizan comentarios a noticias online de temática científico-sanitaria. Se aplica un análisis de contenido a 2970 comentarios recogidos en noticias sobre la relación entre carnes rojas y procesadas y cáncer publicadas en el periódico de habla hispana con mayor audiencia en Internet, elpais.com, entre el 26 de octubre de 2015 y el 1 de febrero de 2018.Primero, se cuantifica la participación que generan estas noticias a partir de las funciones de ‘Me gusta’ y ‘No me gusta’, respuesta a comentarios y elementos multimedia aportados-; segundo, se esboza el perfil del comentarista -anonimato, sexo, filiación y uso publicitario-; y tercero, se relacionan dos aspectos del perfil, anonimato y sexo, con la emisión de comentarios incívicos, la transmisión de estereotipos y la contestación científica.Los resultados apuntan que, cuando se emiten los primeros comentarios o se pulsan las opciones ‘Me gusta’ o ‘No me gusta’ se produce una especie de “efecto llamada” o “efecto imitación” que incita a la participación. También que existe un perfil ‘tipo’ de comentarista: un usuario que comenta habitualmente en el medio bajo un pseudónimo. Finalmente, se observa que los usuarios se amparan en el anonimato para realizar comentarios incívicos y para transmitir estereotipos.
  • 关键词:participación; comentarios online; periodismo científico; ciberperiodismo; comunicación de la ciencia
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