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标题：Problem Solving and Problem Posing: From Conceptualisation to Implementation in the Mathematics Classroom
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作者：Tatjana Hodnik ; Vida Manfreda Kolar
期刊名称：Center for Educational Policy Studies Journal
印刷版ISSN：1855-9719
电子版ISSN：2232-2647
出版年度：2022
卷号：12
期号：1
页码：7-12
DOI：10.26529/cepsj.1418
语种：English
出版社：University of Ljubljana
关键词：editorial; problem solving; mathematics