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标题：L’entrée à la maternelle de l’enfant ayant un trouble du spectre de l’autisme : une transition à planifier
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作者：Hubert Gascon ; Francine Julien-Gauthier ; Sylvie Tétreault 等
期刊名称：Canadian Journal of Education
印刷版ISSN：0380-2361
出版年度：2014
卷号：37
期号：4
页码：1-29
语种：French
出版社：Canadian Society for the Study of Education
摘要：L’entrée à la maternelle de l’enfant ayant un trouble du spectre de l’autisme peut s’avérer une transition complexe. Une bonne préparation de l’enfant et du milieu scolaire d’accueil est indispensable. À cette fin, un programme de transition permettant à l’enfant de fréquenter sa future classe de maternelle dès le mois de mai précédant son entrée à l’écolea été développé. L’évaluation de l’implantation du programme a été réalisée par une étude de type qualitatif à laquelle ont participé vingt-sept personnes des milieux scolaire et de réadaptation. Les résultats présentent les retombées de l’application du programme sur les enfants, leurs parents, les enseignants, les intervenants du centre de réadaptation etl’équipe-école. Sont également identifiées les conditions qui peuvent faciliter ou faire obstacle à la mise en oeuvre du programme.
关键词：Trouble du spectre de l’autisme;enfant;transition;maternelle;école;collabo ration intersectorielle