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标题：Enseigner en classe multiâge : enquête sur les besoins de développement professionnel et d’accompagnement d’enseignants du primaire
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作者：Christine Couture ; Nicole Monney ; Pascale Thériault 等
期刊名称：Canadian Journal of Education
印刷版ISSN：0380-2361
出版年度：2013
卷号：36
期号：3
页码：108-136
语种：French
出版社：Canadian Society for the Study of Education
摘要：Résumé - Ce texte présente les résultats d’une enquête menée auprès d’enseignants en classes multiâges. En réponse au besoin de développement professionnel et d’accompagnement d’enseignants oeuvrant dans un tel type de classe, un questionnaire a d’abord permis de valider les besoins spécifiques, pour ensuite élaborer et mettre à l’essai des stratégies d’accompagnement adaptées au contexte concerné. Ces stratégies s’inscrivent dans une perspective de développement professionnel qui mise sur le partage d’expertise et l’engagement des acteurs. Les résultats apportent un éclairage sur les caractéristiques de l’enseignement en classe multiâge, les besoins spécifiques et les inquiétudes des enseignants, ainsi que sur le soutien souhaité.
关键词：Classe multiâge;enseignement;besoins;développement professionnel; accompagnement