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标题：Evolución en el diseño y funcionalidad de las rúbricas: desde las rúbricas “cuadradas” a las erúbricas federadas
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作者：Manuel Cebrián de la Serna ; Juan José Monedero Moya
期刊名称：REDU : Revista de Docencia Universitaria
电子版ISSN：1887-4592
出版年度：2014
卷号：12
期号：1
页码：81-98
DOI：10.4995/redu.2014.6408
语种：Spanish
出版社：Red Estatal de Docencia Universitaria (RED-U)
摘要：La evaluación de los aprendizajes sigue siendo uno de los elementos más controvertidos y difíciles para los docentes. Entre algunas soluciones recientes, surgen metodológicas y técnicas como las erúbricas que pretenden ayudar a resolver esta situación, a sabiendas de que los contextos de enseñanza son diferentes, por lo que no cabe una única solución para todos los casos, sino medidas específicas y adaptadas a los contextos donde los docentes se ayudan desde el apoyo institucional y las comunidades de prácticas. El presente trabajo expone la evolución de un servicio de erúbricas[1] que partió desde la experiencia de diversos proyectos de innovación educativa primero, y proyectos de I+D+i[2] más tarde, que ha evolucionado con el apoyo de una comunidad de prácticas [3] y el intercambio de experiencias entre docentes e investigadores. En este artículo se muestran los resultados y funcionalidades de este servicio logrados hasta el momento de su publicación.
关键词：Rúbricas;rúbricas electrónicas;diseño de rúbricas;evaluación formativa;herramientas de evaluación;sistemas federados