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标题：O COMPÊNDIO DE PEDAGOGIA PRÁTICA DE JOAQUIM JOSÉ DE ARAUJO: NOTAS INTRODUTÓRIAS SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE NO BRASIL IMPERIAL
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作者：Cintia Gomes da Silva ; Roseane Maria de Amorim
期刊名称：Poiésis
电子版ISSN：2179-2534
出版年度：2017
卷号：11
期号：20
页码：414-432
DOI：10.19177/prppge.v11e202017414-432
语种：Portuguese
出版社：Universidade do Sul de Santa Catarina
摘要：O presente trabalho objetivou analisar a formação na Escola Normal em Alagoas no período imperial. Procurou, também, apresentar algumas reflexões sobre a formação docente no Brasil por meio do Compêndio de pedagogia pratica de Joaquim José de Araujo. A realização do trabalho foi possível via operação metodológica que se baseia na leitura e análise de fontes primárias em consonância com as discussões sobre a história da profissão docente no Brasil. Compreende-se que o Compêndio de Joaquim José de Araujo tinha como tipo ideal a formação de professores regrados e obedientes à ordem social estabelecida pela elite brasileira. Somente pouco a pouco veio a surgir, em todo o país, uma formação mais crítica de professores e professoras.
关键词：Escola normal;Formação docente;Compêndio de pedagogia prática