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标题：Iniciación a las prácticas científicas en Educación Infantil: aprendiendo sobre el sistema digestivo por indagación basada en modelos
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作者：Marta Cruz-Guzmán Alcalá ; Esther Martínez Maqueda
期刊名称：Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
印刷版ISSN：1697-011X
出版年度：2022
卷号：19
期号：1
页码：120201-120220
DOI：10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2022.v19.i1.1202
语种：English
出版社：Universidad de Cádiz-Asociación de Profesores Eureka
摘要：Se describe una intervención docente realizada en un aula con 24 estudiantes de 5 años, basada en una actividad experimental de carácter indagador que se desarrolla con caracoles y utiliza modelos en su versión instrumental para hacer evolucionar los modelos científicos escolares sobre el proceso de la digestión. Para conocer los aprendizajes desarrollados por los escolares, se realizan entrevistas iniciales, cuyas respuestas se analizan y categorizan mediante la combinación de métodos de evaluación inter- e intra-jueces, y se comparan con las obtenidas en la fase de comunicación de la indagación realizada. En general, se observó una evolución positiva en el aprendizaje de los escolares, así como el desarrollo de emociones positivas al hacer ciencia. Se concluye que, con intervenciones como la llevada a cabo, es posible llevar las prácticas científicas al aula de Educación Infantil.
关键词：Digestive system;Kindergarten;Inquiry-based learning;Scientific models;Scientific practices