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标题：Relaciones entre apoyo docente##emociones morales y conducta prosocial en adolescentes espectadores de bullying
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作者：Carolina Alcántar Nieblas ; Ángel Alberto Valdés Cuervo ; Francisco José Álvarez-Montero 等
期刊名称：Revista Mexicana de Investigación Educativa
印刷版ISSN：1405-6666
出版年度：2021
卷号：26
期号：88
页码：1-22
语种：Spanish
出版社：Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
摘要：This study examines the direct and indirect relationships among teacher support compassion empathy and the prosocial behavior of the bystanders of bullying; in addition it analyzes the effect of student gender in the relationships among the variables. The participants were 998 adolescents (M = 13.87 years old SD = 1.09 years) with 517 (51.5%) males and 481 (48.5%) females. A model of structural equations was calculated. The results indicate that teacher support is directly related to the prosocial behavior of bystanders. It was also found that teacher support indirectly favors prosocial behavior through its positive effects on moral emotions. A multigroup analysis showed that student gender does not affect the relationships proposed in the model. The conclusion is that teacher support favors prosocial behavior toward the victims of bullying.
其他摘要：Este estudio examina las relaciones directas e indirectas entre apoyo docente compasión empatía y conducta prosocial de espectadores en el bullying; además analiza la moderación del sexo del estudiante en las relaciones entre las variables. Participaron 998 adolescentes (M= 13.87 DE = 1.09 años) 517 (51.5%) hombres y 481 (48.5%) mujeres. Se calculó un modelo de ecuaciones estructurales. Entre los resultados se encontró que el apoyo docente se relaciona directamente con la conducta prosocial de los espectadores. También se halló que este apoyo favorece indirectamente la conducta prosocial a través de sus efectos positivos en las emociones morales. Un análisis multigrupo mostró que el sexo del estudiante no modera las relaciones propuestas en el modelo. Se concluyó que el apoyo docente favorece la conducta prosocial hacia las víctimas de bullying.
关键词：empathy;bullying;emotions;prosocial behavior;role of teacher.
其他关键词：empatía##bullying##emociones##conducta prosocial##papel del profesor.