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标题：Impacto de las infografías en la retención de información de estudiantes de Psicología
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作者：Luis Rodolfo Bernal-Gamboa ; Yunuen Ixchel Guzmán-Cedillo
期刊名称：Revista Colombiana de Educación
印刷版ISSN：0120-3916
出版年度：2021
卷号：1
期号：83
DOI：10.17227/rce.num83-10700
语种：Spanish
出版社：Universidad Pedagógica Nacional
摘要：En este artículo de investigación, se presenta un estudio cuyo objetivo fue evaluar el impacto de la implementación de infografías en la retención informativa, por parte de estudiantes universitarios. Para el desarrollo de este texto, se trabajó con 100 estudiantes divididos en dos grupos del segundo año de la carrera de Psicología de la UNAM. A los participantes se les mostró la temática a través de material producido por los docentes, donde a la mitad se les presentó infografías, mientras que la otra mitad recibió la misma información con diapositivas. Todos los estudiantes realizaron dos evaluaciones: la primera se realizó inmediatamente después de finalizadas las exposiciones de la temática; mientras que la segunda evaluación se condujo un mes después de la presentación. Los resultados obtenidos por una ANOVA no mostraron diferencias estadísticamente significativas en la primera evaluación, sin embargo, las personas que recibieron la exposición de los temas con las infografías mostraron una mayor retención un mes después, en comparación con el otro grupo.
关键词：infografía;afabetización visual;retención;recuerdo (es)infographic;visual literacy;retention;recollection (en)infográfico;alfabetização visual (pt)