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标题：Los efectos de las políticas de calidad en las licenciaturas en Colombia: balance y alternativas
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作者：Sandra Patricia Rodríguez Ávila ; Olga Cecilia Díaz Flórez ; Diego Hernán Arias Gómez 等
期刊名称：Revista Colombiana de Educación
印刷版ISSN：0120-3916
出版年度：2021
卷号：1
期号：81
DOI：10.17227/rce.num81-10688
语种：Spanish
出版社：Universidad Pedagógica Nacional
摘要：A partir de la indagación documental del Sistema Nacional de Acreditación (SNA), de los indicadores del Ministerio de Educación Nacional y de la información obtenida en varios foros regionales y nacionales con los responsables de los procesos de aseguramiento de la calidad en los programas de licenciatura, este artículo de investigación muestra la manera como se redujeron las licenciaturas y se afectó la autonomía universitaria entre el 2015 y el 2019, por efecto de la imposición de la acreditación obligatoria contemplada en la Ley 1753 de 2015, que aprobó el Plan Nacional de Desarrollo 2014-2018 “Todos por un Nuevo País”. El análisis de estos impactos en los programas de formación de maestros se deriva de los referentes conceptuales que controvierten el enfoque del capital humano que ha orientado las políticas educativas y enfatiza en la construcción de lineamientos alternativos de calidad, desde los postulados de justicia social propuestos por Nancy Fraser (2008).
关键词：teacher training;teaching;quality assurance;educational assessment;educational policy (en)formación de profesores;profesión docente;aseguramiento de la calidad;evaluación educativa;política educativa (es)formação de professores;qualidade da educação;profissão docente;política de educação;desigualdade social (pt)