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标题：As percepções dos licenciandos sobre o curso de formação de professores em educação do campo
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作者：Marlene Rios Melo ; Daniel José Puente Chacón
期刊名称：Debates em Educação
印刷版ISSN：2175-6600
出版年度：2021
卷号：13
页码：337-357
DOI：10.28998/2175-6600.2021v13nEspp337-357
语种：Portuguese
出版社：Debates em Educação
摘要：O presente texto almeja entender como os licenciandos do penúltimo semestre do curso de licenciatura em educação do campo de uma Instituição Federal de Ensino Superior percebem sua formação. Partimos da pergunta: O que é a formação de professores da educação do campo? A resposta será obtida via pesquisa qualitativa com abordagem fenomenológica (BICUDO; KLÜBER, 2013). A análise dos discursos escritos e transcritos dos sujeitos colaboradores da pesquisa foi feita através da Análise Textual Discursiva (MORAES; GALIAZZI, 2007). Os resultados nos mostram que os licenciandos se dão conta de sua condição de oprimidos, bem como percebem uma recuperação do seu capital cultural, pela valorização e recuperação da sua identidade, o que lhes fortalece na criação de ações no universo campesino. No entanto, as relações com o conhecimento científico ainda se apresentam frágeis, mostrando traços de uma educação ainda não plenamente dialógica e libertadora.
关键词：Formação de professores;Educação do campo;ciência