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标题：BNCC para a educação infantil e a urgência de resistências
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作者：Solange Estanislau dos Santos ; Elina Elias de Macedo
期刊名称：Debates em Educação
印刷版ISSN：2175-6600
出版年度：2021
卷号：13
期号：33
页码：1-14
DOI：10.28998/2175-6600.2021v13n33p1-14
语种：Portuguese
出版社：Debates em Educação
摘要：Este ensaio teórico tem como objetivo problematizar a ideia de uma Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a educação infantil e a paradoxal proposta universal e homogeneizadora que visa a “construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva”. Ao longo do texto problematizamos as palavras/conceitos que compõem esse documento, dissecando criticamente o que pretensamente denominam de BASE – NACIONAL - COMUM – CURRICULAR. Apontamos para as armadilhas de um currículo universal e a relevância de análises interseccionais que considerem os marcadores de diferenças como etnia, idade, gênero e classe social. Em seguida, abordamos alguns aspectos das políticas públicas neoliberais que defendem iniciativas privatistas e competitivas e colocam a educação como mercadoria e alvo de empresários. Finalizamos indicando elementos de uma Pedagogia emancipatória desde o nascimento que promova resistências e lutas pela equidade e transformação social.
关键词：Crianças pequenas;Currículo;Emancipação