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标题：Análisis de la prosodia semántica y su aplicación en la enseñanza del español a sinohablantes
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作者：Yufei Cao ; Shuqin Peng
期刊名称：México y la cuenca del pacífico
印刷版ISSN：2007-5308
出版年度：2021
卷号：10
期号：31
页码：117-138
DOI：10.32870/mycp.v11i31.768
语种：Spanish
出版社：Universidad de Guadalajara, Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades, Departamento de Estudios del Pacífico
摘要：En el marco de la lingüística de corpus y con base en el Corpus del Español del Siglo XXI y el Corpus Nacional de Chino Contemporáneo, con el método propuesto por Zhao y Li (2010) y analizado mediante el programa AntConc, este trabajo realiza un análisis de la prosodia semántica con el caso ejemplificado del adverbio de grado español demasiado y su equivalente en chino ?(tài), asimismo, indaga en su aplicación didáctica. Las conclusiones del estudio son las siguientes: Tanto demasiado como ?(tài) cuentan con una prosodia semántica mixta y sus usos frecuentemente expresan una actitud negativa o neutral; Al igual que?(tài), demasiado es usado como un tipo de eufemismo en oraciones negativas; 3. Demasiado en comparación con ?(tài) expresa en menos ocasiones una actitud positiva; 4. Al impartir el español a sinohablantes, el estudio de la prosodia semántica puede contribuir a la profundización del análisis semántico de las palabras, visualizar sus combinaciones más frecuentes y evitar la transferencia negativa del chino.
关键词：prosodia semántica;corpus;adverbio de grado;enseñanza del español;sinohablantes