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标题：La gamificación y el fortalecimiento de la habilidad oral en inglés a niños de primera infancia
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作者：Claudia Marcela Vergara-Pareja ; Jaddy Brigitte Nielsen-Niño ; Jorge Armando Niño-Vega 等
期刊名称：Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación
印刷版ISSN：2027-8306
电子版ISSN：2389-9417
出版年度：2021
卷号：11
期号：3
页码：569-578
DOI：10.19053/20278306.v11.n3.2021.13355
语种：Spanish
出版社：Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
摘要：La investigación tuvo por objetivo identificar el impacto de implementar un material educativo gamificado para fortalecer la habilidad oral en inglés, en estudiantes de primera infancia. El estudio tuvo un enfoque cuantitativo de tipo descriptivo, con prueba inicial y final, que permitió determinar la ganancia de aprendizaje en 50 estudiantes de entre 4 y 6 años, pertenecientes a una institución educativa colombiana. Los resultados arrojaron un rango alto de aprendizaje, con un factor de Hake de 0,736. Los estudiantes mejoraron su rendimiento académico en cuanto a la expresión oral en inglés, referente a los criterios de: gramática, pronunciación, fluidez y vocabulario. Lo anterior indica que a través del material educativo gamificado, se puede fortalecer la habilidad oral en inglés, en estudiantes de primera infancia. Es decir, los estudiantes a través del juego y de la interacción con el contenido, adquieren conocimientos, habilidades y destrezas, que les permiten fortalecer su desarrollo cognitivo.