期刊名称:Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação
印刷版ISSN:0104-4036
出版年度:2022
卷号:30
期号:114
页码:116-140
DOI:10.1590/S0104-403620210002902688
语种:English
出版社:Fundação CESGRANRIO
摘要:Objetivou-se conhecer os fatores associados ao desempenho de alunos em provas para avaliar a qualidade do aprendizado que compõem o Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica (Spaece). Para tanto, empregou-se a metodologia denominada Análise Envoltória de Dados ( Data Envelopment Analysis – DEA) para estimar a eficiência relativa de unidades escolares do município de Sobral (CE). Evidenciou-se que a presença nas unidades escolares de bibliotecas, de laboratórios de informática, de quadra de esportes e de salas para atendimento especial constitui fator significativo associado ao elevado desempenho dos alunos, impactando, portanto, na eficiência escolar.