文章基本信息

标题：PSYCHOLOGICAL WELL-BEING AND SEPARATION-INDIVIDUATION IN UNIVERSITY STUDENTS
本地全文：下载
作者：İlhan ÇİÇEK
期刊名称：Kastamonu Eğitim Dergisi
印刷版ISSN：1300-8811
电子版ISSN：2147-9844
出版年度：2021
卷号：29
期号：4
页码：124-133
DOI：10.24106/kefdergi.780535
语种：Turkish
出版社：Kastamonu University
摘要：Modern dünyada teknolojik gelişmelerin hızlı bir ivme kazanmasıyla birlikte, insanların bağımsız bir hayat yaşama isteklerinde önemli bir artış olduğu açık bir gerçektir. Bu yüzden insanların ayrışmış/bireyleşmiş olmaları ile psikolojik iyi oluş arasındaki ilişkinin ne olduğunun araştırılması önemli bir problem alanı olduğu düşünülmektedir. Bu çalışmanın amacı üniversite öğrencilerinin psikolojik iyi oluş düzeyleri ile ayrışma-bireyleşme düzeyleri arasındaki ilişkiyi incelemektir. Çalışmaya yaşları 18 ile 26 arasında değişen (M=21.35, SD=10.50), 285 üniversite öğrencisi (kız=180, erkek=105, 1.sınıf 170, 2. sınıf 115) katılmıştır. Katılımcılardan elde edilen veriler, bağımsız t testi, ANOVA, Pearson Çarpım Momentler Korelasyon ve Çoklu Regresyon aracılığıyla analiz edilmiştir. Elde edilen sonuçlara göre üniversite öğrencilerinin psikolojik iyi oluş puanları ile ayrışma-bireyleşme düzeyleri arasında anlamlı ve negatif bir ilişki bulunmuştur. Ayrıca psikolojik iyi oluş ölçeği, ayrışma-bireyleşmenin %23’ni yordadığı tespit edilmiştir. Öğrencilerin ayrışma-bireyleşme düzeyleri yükseldikçe, psikolojik iyi oluşlarında düşüş olduğu saptanmıştır. Öte yandan öğrencilerin cinsiyet değişkenine göre ayrışma-bireyleşme puanları anlamlı çıkmazken, psikolojik iyi oluş puanları anlamlı çıkmıştır. Sınıf düzeyi değişkenine göre ise, ayrışma-bireyleşme puanları anlamlı olduğu, psikolojik iyi oluş puanlarının anlamlı olmadığı saptanmıştır. Çalışmanın sonuçları ilgili literatür çerçevesinde tartışılmış ve yeni çalışmalar için araştırmacılara öneriler sunulmuştur.
关键词：Psychological Well-Being ; Positive Psychology ; Separation ; Individuation ; University Students