文章基本信息

标题：Teaching English Pronunciation to Prep-Class Students: A Needs Analysis Study
本地全文：下载
作者：Ahmet DOLMACI ; Abdurrahman KILIÇ
期刊名称：Kastamonu Eğitim Dergisi
印刷版ISSN：1300-8811
电子版ISSN：2147-9844
出版年度：2021
卷号：29
期号：3
页码：550-558
DOI：10.24106/kefdergi.763949
语种：Turkish
出版社：Kastamonu University
摘要：Gelişmekte olan teknolojinin ve kaynaşık küresel dünyanın sonucu olarak yabancı dilde iletişim kurabilmek çok önemli hale gelmiştir. Bunun için de yabancı dil öğrenen bireyin dil eğitimindeki ana (dinleme, konuşma, okuma ve yazma) ve alt (dilbilgisi, kelime ve telaffuz) becerileri edinebilmesi oldukça önemli hale gelmektedir. Tüm bu beceriler içerisinden telaffuz becerisine diğer beceriler kadar önem verilmediği anlaşılmaktadır. Bu yüzden bu araştırmanın amacı; bir üniversitenin hazırlık öğrencilerinin yabancı dil öğretiminde telaffuz becerisiyle ilgili görüşlerini ve ihtiyaçlarını belirlemektir. Araştırma yöntemi olarak ise nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması modeli kullanılmış olup, öğrencilerin telaffuz becerisine yönelik düşünceleri ve ihtiyaçları araştırılması gereken bir durum olarak ele alınmıştır. Bu kapsamda araştırmacı tarafından hazırlanmış olan açık uçlu sorular yardımıyla 213 öğrenciden araştırmanın verileri toplanmıştır ve elde edilen veriler içerik analizi yöntemiyle incelenmiştir. Araştırma sonucunda öğrencilerin telaffuz becerisi ile ilgili önemli sorunlarının olduğu ve telaffuz becerisi ile ilgili birtakım ögeleri bilmedikleri ve bu beceriyi dil öğrenme açısından oldukça önemli buldukları ortaya çıkarılmıştır.
关键词：pronunciation skill;needs analysis;university students