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标题：Diseño y evaluación de una secuencia de enseñanza-aprendizaje STEAM para Educación Primaria
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作者：Ileana M. Greca ; Jairo Ortiz-Revilla ; Irene Arriassecq 等
期刊名称：Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
印刷版ISSN：1697-011X
出版年度：2021
卷号：18
期号：1
DOI：10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2021.v18.i1.1802
语种：English
出版社：Universidad de Cádiz-Asociación de Profesores Eureka
摘要：Este estudio muestra el diseño y la evaluación de una secuencia de enseñanza-aprendizaje (SEA) con enfoque STEAM integrado empleando la investigación basada en el diseño. La SEA se implementó en un total de seis grupos de alumnado de sexto de Educación Primaria (N = 121), realizándose tres iteraciones con sucesivas ampliaciones de la muestra. Los resultados obtenidos de la evaluación competencial parecen indicar que el modelo teórico empleado en el diseño de la SEA es viable para el desarrollo competencial tanto científico como integral de los escolares.