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标题：Exacerbados. Identidades académicas y la transformación de la educación superior chilena
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作者：Carla Fardella Cisternas ; Javiera García-Meneses ; Alvaro Soto Roy 等
期刊名称：Quaderns de Psicologia
印刷版ISSN：0211-3481
出版年度：2021
卷号：23
期号：2
DOI：10.5565/rev/qpsicologia.1602
语种：Catalan
出版社：Universitat Autònoma de Barcelona
摘要：La diversificación de fuentes de financiamiento, instalación de la cultura de accountability y medidas para maximizar la eficacia de diferentes procesos académicos son expresiones de una educación superior en transformación, que precisa de la estratégica reorganización de su fuerza laboral académica. La gestión universitaria ha concretado estos cambios en nuevas formas de concebir, medir e incentivar el trabajo académico. La nueva gestión dispone al cuerpo académico a la construcción y apropiación de nuevas identidades laborales; no obstante, éstas no son asumidas por los/as trabajadores/as sin conflicto. A partir del análisis de 40 entrevistas a académicos/as, se reportan los hallazgos en 3 categorías, a saber: narrativas identitarias del académico/a crítico/a, narrativas identitarias del académico/a solitario/a y narrativas identitarias del académico/a prestigioso/a. Como discusión se expone como estas narrativas convergen y exacerban, dadas las transformaciones de la educación superior.