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标题：O conhecimento do professor em tempos de mudança curricular. O caso da telescola portuguesa (1965-1967)
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作者：Mária Cristina Almeida ; José Manuel Matos
期刊名称：Historia de la Educación
印刷版ISSN：0212-0267
出版年度：2021
卷号：39
页码：91-110
DOI：10.14201/hedu20203991110
语种：English
出版社：Ediciones Universidad de Salamanca
摘要：Este artigo procura conhecer os modos como a comunicação de ideias matemáticas foi levada a cabo na implementação da Telescola em Portugal durante os anos de 1965/66 e 1966/67 e que, para além do uso educativo da televisão, incorpora também a inovação curricular da Matemática Moderna. Este artigo investiga os saberes matemáticos expressos em documentação associada aos dois anos letivos iniciais da Telescola em Portugal (1965/66 e 1966/67). Procuraremos identificar não só o conhecimento comum do conteúdo matemático, mas especialmente o seu conhecimento especializado. Procuraremos igualmente determinar como esses conhecimentos evoluíram em consequência da introdução da matemática moderna.