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标题：Desenvolvimento de Software Educativo: A Coordenação como Fator Crítico de Sucesso
其他标题：Educational Software Development: Coordination as the Critical Success Factor
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作者：Costa, António Pedro ; Reis, Luís Paulo ; Loureiro, Maria João 等
期刊名称：RISTI - Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação
印刷版ISSN：1646-9895
出版年度：2014
期号：SPE2
页码：1-18
DOI：10.17013/risti.e2.1-18
出版社：Associação Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação (AISTI)
摘要：No desenvolvimento de software, a coordenação permite organizar a equipa, negociando/atribuindo tarefas para serem realizadas por determinada ordem, de forma a cumprir os objetivos propostos. A coordenação tem ainda a responsabilidade de gerir conflitos associados a atitudes de competição, à desorientação, a problemas de hierarquia e à difusão de responsabilidade. Este trabalho tem por base as dimensões do modelo 4C: Comunicação, Coordenação, Colaboração e Cooperação. Baseia-se na análise das interações entre os elementos da equipa multidisciplinar que desenvolveu o recurso educativo o Courseware Ser e - "O Ser Humano e os Recursos Naturais" relativamente à dimensão "Coordenação". Os resultados permitiram detetar limitações da Metodologia Híbrida de Desenvolvimento Centrado no Utilizador usada para o desenvolvimento deste courseware bem como implementar ferramentas que permitem melhorar as atividades de coordenação.
其他摘要：In software development, coordination allows organizing the team by negotiating/assigning tasks to be performed by a certain order in order to meet the proposed objectives. Coordination is also responsible for managing conflicts associated with attitudes of competition, disorientation, problems of hierarchy and diffusion of responsibility. This work is based on the 4C model dimensions: Communication, Coordination, Cooperation and Collaboration. It is based on the analysis of the interactions between the multidisciplinary team members, that developed the educational resource Courseware Sere - "The Human Being and Natural Resources" concerning the "Coordination" dimension. The results achieved allowed us to detect limitations of Hybrid User Centered Development Methodology used for this courseware development as well as to implement tools to improve the coordination activities.
关键词：Modelo 4C;Metodologia Híbrida de Desenvolvimento Centrado no Utilizador;Courseware Sere;Coordenação
其他关键词：4C Model;Hybrid User Centered Development Methodology;Courseware Sere;Coordination