首页    期刊浏览 2024年12月13日 星期五
登录注册

文章基本信息

  • 标题:Örtük Program, Resmi Program ve Okul Dışı Etmenlerin Değerleri Kazandırma Etkililiğinin İncelenmesi
  • 本地全文:下载
  • 作者:Seval Fer ; Derya Kavgaoğlu
  • 期刊名称:Istanbul Gelisim University Journal of Social Sciences
  • 印刷版ISSN:2148-4287
  • 电子版ISSN:2148-7189
  • 出版年度:2020
  • 卷号:7
  • 期号:2
  • 页码:404-420
  • DOI:10.17336/igusbd.450338
  • 语种:German
  • 出版社:Istanbul Gelisim University
  • 摘要:Bu araştırmanın amacı örtük programın, resmi programın ve okul dışı etmenlerin (aile, medya, okul dışı sosyal çevre) değerleri kazandırma etkililiğini öğretmen ve öğrenci görüşlerine göre incelemektir. Betimsel araştırma kapsamındaki genel tarama modeli uygulanan araştırmanın çalışma grubunu 155 öğretmen ve 740 öğrenci oluşturmuştur. Verilerin analizi için Manova (çok değişkenli varyans analizi) ve Two-way Anova (iki yönlü varyans analizi) yapılmıştır. Araştırmayla hem öğretmen hem de öğrenci görüşlerine göre değerlerin kazanılmasında en etkili faktör okul dışı etmenler (aile, medya-sosyal çevre) olarak belirlenmiştir. Örtük program özellikle kişisel-evrensel değerlerin kazanılmasında resmi programın önüne geçmiştir. Değerlerin kazanılmasında öğrenciler örtük programı resmi programdan daha etkili görürken öğretmenler resmi programı örtük programdan daha etkili bulmuşlardır.
国家哲学社会科学文献中心版权所有