文章基本信息

标题：THE RELATIONSHIP BETWEEN TEACHERS’ EPISTEMOLOGICAL BELIEFS AND PUPIL CONTROL IDEOLOGY
本地全文：下载
作者：Alper AYTAÇ
期刊名称：Electronic Journal of Social Sciences
电子版ISSN：1304-0278
出版年度：2021
卷号：20
期号：79
页码：1205-1217
DOI：10.17755/esosder.853560
语种：Turkish
出版社：University of Dicle
摘要：Bu araştırmanın amacı öğretmenlerin epistemolojik inançları ve öğrenci kontrol ideolojileri arasındaki ilişkiyi incelemektir. Araştırma, ilişkisel tarama modeli ile tasarlanmıştır. Araştırmanın örneklemini 228 öğretmen oluşturmaktadır. Verilerin toplanmasında Epistemolojik İnanç Ölçeği ve Öğrenci Kontrol İdeolojileri Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin analizinde pearson korelasyon analizi ve çoklu doğrusal regresyon analizi kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre öğrenmenin yeteneğe bağlı olduğuna inanç (ÖYBİ) ve tek bir doğru olduğuna inanç (TBDİ) epistemolojik inanç boyutları ile öğrenci kontrol ideolojileri arasında pozitif yönde ve orta düzeyde anlamlı ilişkiler tespit edilmiştir. Ayrıca, ÖYBİ ve TBDİ epistemolojik inanç boyutlarının öğrenci kontrol ideolojilerini anlamlı şekilde yordadığı tespit edilmiştir. Buna göre epistemolojik inançlar, öğrenci kontrol ideolojilerine ait toplam varyansın % 28’ini açıklamaktadır. Sonuçlar doğrultusunda birtakım önerilerde bulunulmuştur.
关键词：Epistemolojik inançlar; Öğrenci Kontrol İdeolojileri; Öğretmenler