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标题：CAMPOS EXPERIMENTAIS NO CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO, EM ÁREAS DE ASSENTAMENTOS NO SEMIÁRIDO
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作者：Ana Célia Silva Menezes ; Edmerson dos Santos Reis ; Francisca Livramento da Silva 等
期刊名称：Revista Espaço do Currículo
电子版ISSN：1983-1579
出版年度：2021
卷号：14
期号：2
DOI：10.22478/ufpb.1983-1579.2021v14n2.58079
语种：Spanish
出版社：Universidade Federal da Paraíba
摘要：Como se constituem e funcionam os “campos experimentais” no currículo do ensino médio? qual sua importancia e contribui??o para a forma??o dos jovens camponeses de áreas de assentamento em regi?o semiárida?, a partir destas indaga??es buscamos compreender a constitui??o e funcionamento do campo experimental no currículo da Escola Estadual de Ensino Médio Jo?o dos Santos de Oliveira, destacando sua importancia para a forma??o dos estudantes camponeses. O aporte teórico do texto se dá a partir dos estudos de Caldart (2009) e Molina(1999), Souza, Nascimento e Silva (2013); Veiga (1998) e Vasconcelos (2002); Moreira e Silva (1994), e Reis e Rocha (2019). A pedagogia do Movimento Sem Terra (2006) também se constitui numa referência central para a presente discuss?o. O texto resulta de uma pesquisa qualitativa, documental, cuja fonte principal é o Projeto Político Pedagógico da escola e alguns relatórios pedagógicos. O estudo aponta que os Campos experimentais possibilitam: estreitar o trabalho pedagógico da escola no ambito da agroecologia com a prática agroecológica das famílias dos educandos(as); maior conhecimento e renova??o das práticas de agricultura familiar camponesa apropriada a regi?o semiárida, realizada nas comunidades; maior? conhecimento da procedência das sementes e incentivo à preserva??o da semente crioula. Assim, os Campos Experimentais se constituem como lugar de ex-perimentum de práticas educativas de Convivência com a regi?o semiárida, a partir da escola.