摘要:L’épreuve de répétition de non-mots LITMUS-NWR-FR (Ferré & Santos, 2015) a été élaborée afin d’évaluer essentiellement le domaine phonologique chez l’enfant monolingue ou bilingue. L’objet de notre étude est de s’assurer que LITMUS-NWR-FR remplit cet objectif en s’intéressant à la contribution respective des variables suivantes dans les performances à ce test : la mémoire à court terme verbale (MCTv) et la similarité phonologique, la flexibilité cognitive, le niveau socio-économique (NSE) et le bilinguisme. 193 enfants tout-venant âgés de 3;10 à 5;0 ans ont été évalués à l’aide d’épreuves cognitivo-langagières et de questionnaires parentaux. Les résultats ne révèlent aucun effet du bilinguisme sur les performances à LITMUS-NWR-FR, et le NSE ne présente pas de lien substantiel avec ces performances. La MCTv explique une part non négligeable de la variance des scores à LITMUS-NWR-FR (35%). Toutefois, la part expliquée par l’ensemble des variables étudiées demeure modérée. Ce résultat conforte notre hypothèse selon laquelle ce test mesure principalement la phonologie.
其他摘要:The LITMUS nonword repetition test for French(LITMUS-NWR-FR) (Ferré & Santos, 2015) was developed to primarilyassess phonology in monolingual or bilingual children. The purpose of ourstudy is to ensure that LITMUS-NWR-FR fulfills this goal by looking atthe respective contribution of the following variables in children’sperformance: verbal short-term memory (vSTM) and phonologicalsimilarity, cognitive flexibility, socioeconomic status (SES) andbilingualism. 193 children aged 3;10 to 5;0 were assessed using cognitiveand language tests as well as a parental questionnaire. The results reveal noeffect of bilingualism on performance at LITMUS-NWR-FR, and the SESdoes not show a substantial link with these performances. vSTM accountsfor a significant part of the variance of LITMUS-NWR-FR scores (35%).However, all together, the variables studied explained only a moderate partof the variation. This result support our hypothesis, phonology seems to bethe main variable assessed by this test.