文章基本信息

标题：Creating Design Principles of a Learning Environment for Teaching Vector Spaces
本地全文：下载
作者：Gökay AÇIKYILDIZ ; Temel KÖSA
期刊名称：Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
印刷版ISSN：1309-4653
出版年度：2021
卷号：12
期号：1
页码：244-289
DOI：10.16949/turkbilmat.860627
语种：Turkish
出版社：Türkbilmat Eğitim Hizmetleri
摘要：Bu çalışmada Lineer Cebir öğretimi üzerine Hillel’in (2000) tanımladığı temsil dilleri, Harel’in (2000) pedagojik prensipleri ve Sierpinska’nın (2000) düşünme biçimleri göz önünde bulundurularak vektör uzaylarının öğretimine yönelik teknoloji destekli bir öğrenme ortamının tasarım ilkelerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırma, tasarım tabanlı bir araştırma olup öğrenme ortamına yönelik tasarım ilkelerinin belirlenmesi için üç döngü gerçekleştirilmiştir. Birinci döngünün çalışma grubunu 51, ikinci döngünün çalışma grubunu 44 ve üçüncü döngünün çalışma grubunu 11 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri alan notları ve video kayıtları ile elde edilmiştir. Alan notları ve video kayıtları analiz edilerek literatür ışığında ilk iki döngü sonrasında öğrenme ortamına yönelik tasarım ilkeleri belirlenmiştir. Belirlenen tasarım ilkeleriyle üçüncü döngü gerçekleştirilmiş, uygulama sürecinde elde edilen raporlar ile uygulama sonrasında öğretmen adayları ve ders öğretmenin görüşleri doğrultusunda tasarım ilkeleri revize edilerek son halini almıştır. Araştırmadan elde edilen sonuçlar ışığında tasarım ilkeleri; teknoloji kullanımı, temsil dillerinin kullanımı, ödevler, çalışma yaprakları, öğretmenin rolü ve grup çalışması şeklinde ortaya çıkmıştır. Belirlenen bu tasarım ilkelerine dikkat edilerek oluşturulacak bir öğrenme ortamının öğretmen adaylarının farklı dilleri ayırt etmesine ve kullanmasına, düşünme biçimlerinin gelişimine katkı sağlayacağı ve somutluk, gereklilik ve genellenebilirlik prensiplerinin karşılanmasında yardımcı olacağı düşünülmektedir.
关键词：Lineer cebir;vektör uzayları;öğrenme ortamı;tasarım ilkeleri;teknoloji;tasarım tabanlı araştırma